Small Steps to Giant Leaps: Senses of Sound in Spanish (Pasos pequeños para saltos gigantes: Sensibilidades del sonido)
Wednesday 02/19/2020 
6:00 pm ET / 5:00 pm CT / 3:00 pm PT

SIN COSTO 1-hora seminario en línea
Educadores en Grados K-12

The NASA Educator Professional Development Collaborative at
Texas State University is providing a 1-hour webinar.

Éste seminario destaca una actividad de reciente lanzamiento llamada Sensibilidades del sonido, donde los estudiantes pueden aprender de los principios del sonido, específicamente  de su amplificación con unaactividad donde aprenderá como los estudiantes serán capaces de construír un amplificador para ilustrar multiples principios del sonido. Los estudiantes aprenderán acerca del movimiento, fuerzas, tranferencia de energía e interacciones de materia y energía. Regresaremos en la historia con los X-Planes y las investigaciones de aeronáutica de la NASA y al mismo tiempo veremos hacia el futuro de las inovaciones aeronáuticas de la NASA. Durante décadas la NASA ha estudiando el ruido en los aeroplanos para poder reducir las emisiones de éste. Participe y aprenda acerca del nuevo X-plane, el X-59 QueSST y de la investigación del vuelo supersónico silencioso de la NASA. Además compartiré una visión general de los recursos educativos relacionados con la NASA tales como: videos, hojas de información con echos relevantes, productos disponibles para imprimir y oportunidades de desarrollo profesional. Éstos recursos abordan los estándares nacionales de ciencias y matemáticas.

Ésta actividad educativa se encuentra alineada con NASA Educación API 2.4.2- Apoyo contínuo a educadores STEM a través del ofrecimineto de contenido educativo de la NASA y oportunidades de desarrollo profesional para educadores. 

 

Ms. Monica Uribe serves as the NASA STEM Engagement Coordinator for the LBJ Institute for STEM Education and Research. Her work focuses on developing Spanish language resources, providing professional development sessions, webinars and NASA STEM engagement sessions and activities for educators and students nationwide. Ms. Uribe holds a bachelor’s degree in Mechanical Engineering from Universidad Autónoma de Nuevo León, México with a concentration in Industrial Engineering; she has several years of experience in industry as an engineer. Ms. Uribe holds a Texas teaching certification in Mathematics for grades 4-12 and has 10+ years of experience as a mathematics educator. Drawing on her experience in industry and as an educator, Ms. Uribe engages educators and students on a variety of topics in STEM Education to promote best practices in culturally responsive pedagogy and student learning. Ms. Uribe is currently pursuing a doctorate in Mathematics Education at Texas State University.